Nord-Kivu : 123 représentants des écoles conventionnées protestantes sensibilisés à l’utilisation du logiciel MSOMI

Cent vingt-trois représentants des écoles conventionnées protestantes du Nord-Kivu ont été sensibilisés et formés, ce mardi 25 août, sur l’importance et l’utilisation du logiciel MSOMI, une solution numérique conçue pour répondre aux besoins du système éducatif congolais.

Cette séance de sensibilisation visait notamment les chefs d’établissements et les enseignants, appelés à s’approprier cet outil présenté comme une solution destinée à faciliter la gestion administrative, pédagogique et financière des écoles.

Pour Daniel Bahati, fondateur et directeur général de KivuSoft Technologie, entreprise numérique basée en République démocratique du Congo, qui met en place cette technologie, l’initiative s’inscrit dans la dynamique de numérisation des institutions publiques et éducatives.

« Dans le cadre d’accompagner notre gouvernement et la vision du président de la République, son excellence Antoine Félix Tshisekedi, sa vision de numériser les institutions et de faire du numérique un levier du développement social et économique de notre pays et aussi en adhérant dans la vision du ministère national de l’éducation qui est aussi de numériser les institutions éducatives, nous sommes en train d’amener cette vision et de donner vie à cette vision-là du ministre. Et cette vision-là, nous ne pouvons pas arriver à l’accomplir sans pouvoir impliquer les acteurs de l’éducation tels que les enseignants et les chefs d’établissements », a-t-il expliqué.

Selon lui, l’implication des acteurs de terrain constitue une étape importante dans l’adoption de cette solution numérique par les établissements scolaires.

« C’est pour cette raison qu’aujourd’hui, nous avions organisé une journée de sensibilisation, sensibiliser les écoles, pour qu’elles puissent adopter notre logiciel de gestion MSOMI, lequel nous leur avions introduit aujourd’hui, après son introduction à la coordination provinciale, au PROVED et bien d’autres autorités de l’éducation, aujourd’hui c’était question des chefs d’établissements et des enseignants. Ils ont été très positifs à accepter MSOMI et ils sont prêts à numériser leurs écoles avec ce logiciel facile à utiliser, mais aussi très accessible et très bien pour la numérisation de nos écoles dans notre pays », a ajouté Daniel Bahati.

Un outil présenté comme un appui à la gestion scolaire

Du côté des participants, cette formation a également suscité des réactions positives. Jacques Kakule Mulembe, professeur d’histoire, affirme avoir particulièrement apprécié les fonctionnalités de MSOMI dans le suivi pédagogique des élèves et la communication entre les différents acteurs de l’éducation.

« J’ai été tellement content d’être parmi ceux-là qui ont été sensibilisés dans cette formation. J’ai reçu tant d’informations et j’ai trouvé que ce système c’est vraiment un bon système parce que ça aide les élèves, ça aide les enseignants, ça aide les parents parce que nous avons trouvé qu’avec ce système, lorsqu’on, par exemple, pédagogiquement, nous cotons les élèves, nous trouvons que directement et à l’immédiat les points s’enregistrent et du côté directement le parent est informé, le bureau est informé et nous trouvons que c’est un système qui peut nous aider et éviter beaucoup de problèmes avec des élèves, tout ça peut être évité à partir de ce système », a-t-il témoigné.

Le professeur d’histoire souligne également l’intérêt du logiciel dans la gestion financière des établissements, notamment pour assurer davantage de transparence dans l’enregistrement des paiements.

« Mais aussi dans la finance, c’est ce que j’ai apprécié aussi, ce que ce système nous aide à avoir vraiment de la clarté puisque le percepteur, quand il perçoit l’argent, à l’immédiat, l’argent est enregistré et si vous avez des questions, vous posez les questions et vous entrez dans le système, vous avez la clarté », a-t-il poursuivi.

Pour l’inspecteur principal des écoles protestantes du Nord-Kivu, l’intérêt de MSOMI ne se limite donc pas à la gestion des notes ou des finances. Munganga Musole Christophe estime que l’outil pourrait permettre aux responsables scolaires de disposer d’une meilleure visibilité sur le fonctionnement des établissements, même à distance.

« C’est un atelier très important parce qu’à partir de ce système, on peut suivre tout ce qui se fait dans les écoles sans être présent. Avec ce que nous venons d’apprendre, avec les appareils qui seront dans les écoles et dans les classes, et ça va corriger les enfants et les enseignants. C’est une formation très importante, l’école est en train de changer », a-t-il insisté.

Cette formation marque ainsi une nouvelle étape dans le processus d’appropriation des outils numériques par les établissements scolaires du Nord-Kivu. À travers MSOMI, les promoteurs de cette solution entendent contribuer à une gestion plus numérisée des écoles, tout en rapprochant les enseignants, les parents, les élèves et les responsables scolaires autour d’un même système de gestion.